Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los sentidos a través del arte

Grado: 3º de Primaria

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Objetivo (PDA): Realiza una composición visual colectiva con objetos a su alcance para representar distintas ideas y formas mediante esculturas efímeras, performances o instalaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de percepción

Sesión 1: "Descubriendo los sentidos en el arte"

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
   
   
   • Conversación sobre los diferentes sentidos y su importancia en la percepción del mundo.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Explorando los sentidos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes y videos de obras artísticas que involucren elementos visuales y sonoros.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir qué sienten al ver y escuchar dichas obras.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas sobre la relación entre los sentidos y el arte.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Creando nuestras propias composiciones (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y materiales (papel, cartón, cajas, botellas, etc.).
   
   
   • Invitar a los alumnos a formar equipos y pensar en una idea o forma que deseen representar mediante esculturas efímeras, performances o instalaciones.
   
   
   • Brindar apoyo y guía para que los alumnos puedan materializar sus ideas utilizando los objetos a su alcance.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en grupo las composiciones realizadas por cada equipo.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la imp