Introducción al tema de la comunidad y el espacio en el que se vive

ChPorfirio
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la comunidad y el espacio en el que se vive (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la comunidad y el espacio en el que se vive, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Pregunta inicial: ¿Qué es una comunidad? ¿En qué comunidad viven ustedes?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes comunidades y espacios en los que se vive (escuela, barrio, unidad habitacional, etc.).

    • Discusión en grupo sobre las características y ventajas de vivir en una comunidad.

    • Análisis de las ventajas mencionadas en el PDA, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de una comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué ventajas encuentran en vivir en una comunidad?

    • Tarea: Realizar una investigación sobre la historia de la comunidad en la que viven.




Sesión 2: La comunidad y la escuela (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Relacionar la comunidad con el espacio de la escuela y comprender su importancia en la vida de los alumnos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de ejemplos de la importancia de la comunidad en el espacio de la escuela, como la participación de los padres de familia, proyectos comunitarios, etc.

    • Discusión en grupo sobre cómo la comunidad contribuye al funcionamiento y bienestar de la escuela.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión