Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo: Leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecian otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Pérdida de nuestras tradiciones, falta de reconocimiento y valores de nuestra cultura y artesanías.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y la importancia de mantener vivas nuestras tradiciones y valores culturales.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la comunidad.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos deben responder preguntas sobre la historia leída.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción a diferentes géneros literarios (leyendas, fábulas, historias, relatos).


• Presentación de una leyenda tradicional de la comunidad.


• Realización de una actividad de identificación de elementos de la leyenda (personajes, lugares, eventos).

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la lectura de la leyenda tradicional de la comunidad.


• Realización de una actividad de secuenciación de eventos de la historia.


• Reflexión sobre los valores y enseñanzas presentes en la leyenda.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de diferentes técnicas de narración (dramatización, dibujos, collage, etc.).


• Elección de una técnica para narrar la leyenda tradicional de la comunidad.


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