Materiales, procesos técnicos y comunidad - Desarrollo Sustentable

Lupita Martinez.
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Desarrollo Sustentable


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del objetivo de la sesión.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los problemas ambientales relacionados con los materiales y su impacto en la comunidad.

  • Introducir el concepto de desarrollo sustentable y explicar cómo se relaciona con el tema de la clase.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Introducción a los materiales y su impacto en la comunidad



  • Presentar diferentes tipos de materiales y sus características.

  • Mostrar ejemplos de productos que utilizamos diariamente y analizar sus materiales y estrategias de cuidado del medio ambiente.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen los materiales y estrategias de cuidado presentes en algunos productos y su impacto en la comunidad.


Sesión 2: Procesos técnicos y su relación con el desarrollo sustentable



  • Explicar la importancia de los procesos técnicos en la transformación de los materiales y su impacto en el medio ambiente.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes procesos técnicos y su relación con el desarrollo sustentable.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los estudiantes.


Sesión 3: Alternativas sustentables a situaciones problemáticas



  • Presentar ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con los materiales y su impacto en la