Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Compara colecciones de pocos elementos y las representa con dibujos o símbolos personales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Observando y comparando colecciones
Actividades:

1. Inicio de la clase: Presentación del tema y objetivo de la sesión.


2. Actividad motivadora: Mostrar diferentes colecciones de objetos (botones, tapas de botellas, fichas, etc.) y preguntar a los alumnos si pueden identificar la cantidad de elementos en cada colección.


3. Actividad principal: Los alumnos explorarán diferentes colecciones y las compararán utilizando palabras como "más que", "menos que" e "igual a". Representarán cada colección con dibujos o símbolos personales.


4. Cierre de la sesión: Reflexión sobre lo aprendido, resaltando la importancia de comparar colecciones.

Sesión 2:
Título: Agrupando colecciones según características
Actividades:

1. Inicio de la clase: Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.


2. Actividad motivadora: Mostrar diferentes objetos de distintos colores, formas y tamaños y preguntar a los alumnos cómo podrían agruparlos.


3. Actividad principal: Los alumnos agruparán las colecciones de objetos de acuerdo a sus características (color, forma, tamaño), utilizando criterios propios.


4. Cierre de la sesión: Reflexión sobre cómo se pueden agrupar las colecciones según sus características.

Sesión 3:
Título: Identificando colecciones en el entorno
Actividades:

1. Inicio de la clase: Recordatorio del objetivo de la