Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Objetivo: Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Problema: Ayudar a la comunidad a cuidar y preservar bienes como el agua.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Los derechos humanos y el acceso al agua potable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y cómo se relaciona con el ser humano y la biodiversidad.


• Presentar el problema: La comunidad no está cuidando el agua de forma adecuada y se está desperdiciando.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del agua en diferentes ecosistemas y cómo su balance afecta a la biodiversidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para la investigación.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar un resumen de sus hallazgos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos concretos de cómo se desperdicia el agua en la comunidad y cómo esto afecta a la biodiversidad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen problemas específicos relacionados con el cuidado del agua en su comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar propuestas concretas para solucionar los problemas identificados.


• Proporcionar recursos y apoyo para el diseño de las propuestas.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá pre