Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivimos.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivimos.
Objetivo: Distinguir situaciones de riesgo social en la región y proponer algunas medidas para el autocuidado.

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una situación de riesgo social.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.


• Explicar brevemente qué son las situaciones de riesgo social y cómo pueden afectar a la comunidad y a cada individuo.

Actividad 2:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes situaciones de riesgo social que ocurren en la región.


• Cada grupo deberá analizar la situación asignada y discutir en qué consiste, cuáles son sus consecuencias y cómo podría prevenirse.


• Proporcionar materiales y recursos adicionales (periódicos, revistas, internet) para que los alumnos puedan obtener más información sobre cada situación de riesgo social.


• Cada grupo deberá realizar una presentación de su análisis y propuesta de prevención.

Actividad 3:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de cada grupo.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las diferentes propuestas de prevención.


• Promover la participación de los alumnos en la discusión, animándolos a expresar sus opiniones y argumentos.


• Resumir las conclusiones obtenidas y destacar la importancia del autocuidado en la prevención de situaciones de riesgo social.

Sesión 2:

Tema: Costumbres y tradiciones de nuestra comunidad.
Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en las costumbres y tradiciones de la comunidad.

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Iniciar la clase preg