Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacción de intereses y necesidades humanas

MARIA DE LA LUZ PORTUGUEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacción de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de control y regulación de emociones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Establecer la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal.

  • Realización de una actividad de reflexión sobre las necesidades humanas y cómo las herramientas, máquinas e instrumentos las satisfacen.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos pequeños sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la comunidad.

  • Exposición de los hallazgos de investigación por parte de cada grupo.

  • Análisis de los beneficios y desafíos de utilizar estas herramientas, máquinas e instrumentos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre cómo el uso y manejo de herramientas, máquinas e instrumentos pueden favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión que consiste en identificar y registrar situaciones en las que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos en la comunidad.


Sesión