Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA (Propósito de aprendizaje): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se incorporará el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y experiencias estéticas a través del enfoque de artes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir los conceptos básicos de los números y su utilidad en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestro entorno.


2. Diálogo en grupo sobre situaciones donde se utilizan los números (por ejemplo, contar objetos, medir, comparar cantidades).


3. Juego de adivinanzas numéricas: Los estudiantes deben adivinar un número a través de pistas dadas por el docente.


4. Creación de un mural colectivo con números y situaciones en las que se utilizan (se pueden pegar imágenes o dibujar).

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Desarrollar habilidades de conteo y clasificación a través de la exploración de objetos.

Actividades:

1. Exploración y manipulación de objetos en el aula (juguetes, bloques, lápices, etc.).


2. Conteo de los objetos y clasificación en grupos según su forma, tamaño o color.


3. Juego de memoria numérica: Los estudiantes deben recordar la secuencia de números presentada por el docente y repetirla en orden.


4. Creación de una obra de arte utilizando los objetos clasificados (por ejemplo, un collage con los bloques).

Sesión 3 (45 minutos)

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas utilizando los números.

Actividades:

1. Presentación de una situación probl