Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de reglas y problemas de conducta

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y comiencen a establecer vínculos entre ellos.


• Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos diferentes situaciones de convivencia cotidiana en las que puedan experimentar emociones. Proporcionarles herramientas para identificar y expresar sus emociones de manera adecuada.


• Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan cómo se sintieron en las situaciones planteadas y cómo las emociones afectaron su interacción con los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior y cómo afectan nuestras interacciones con otras personas.


• Desarrollo (25 minutos): Introducir el concepto de empatía y explicar la importancia de ponerse en el lugar del otro. Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen la empatía, por ejemplo, a través de una dramatización o juego de roles.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de la empatía en nuestras relaciones con los demás y cómo podemos aplicarla en nuestro día a día.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de juego cooperativo en la que los alumnos trabajen en equipo y refuercen la importancia de la colaboración y el respeto hacia