La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos

Juana María Dimas
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la corresponsabilidad de las personas adultas en el cuidado y protección de los niños y niñas, promoviendo un ambiente de confianza y seguridad.


Actividad 1: Presentación del problema (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos el problema central: "Poca participación de los padres en el cuidado y protección de los niños".

  • Invitar a los alumnos a compartir situaciones en las que han observado poca participación de los padres en el cuidado de los niños.

  • Anotar las respuestas en un pizarrón o rotafolio.


Actividad 2: Generación de preguntas (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá generar al menos dos preguntas relacionadas con el problema planteado.

  • Recordar a los alumnos que las preguntas deben ser abiertas y promover el pensamiento crítico.


Actividad 3: Investigación y reflexión (15 minutos)



  • Proporcionar a cada grupo materiales de apoyo como libros, revistas o dispositivos electrónicos con acceso a información.

  • Los grupos deberán investigar y reflexionar sobre las preguntas generadas, buscando respuestas y argumentos que sustenten su postura.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Promover la participación activa de los alumnos en el cuidado y protección de los niños y niñas, reconociendo su papel como garantes de derechos.


Actividad 1: Exposición de los hallazgos (15 minutos)



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