Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Actividad 1: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en nuestra identidad y sentido de pertenencia.


• Actividad 2: Realización de un mapa conceptual colectivo sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su relación con la identidad de los habitantes.

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 1 (50 min)

  
  
  
  
  • Actividad 1: Investigación en equipos sobre la relación entre las lenguas y la identidad en diferentes culturas del mundo.
  
  
  • Actividad 2: Elaboración de una lista de argumentos a favor de la interculturalidad crítica y el fortalecimiento de las lenguas.
  
  
  
  



• Sesión 2 (50 min)

  
  
  
  
  • Actividad 1: Realización de un debate en grupos sobre el valor de las lenguas en la sociedad actual.
  
  
  • Actividad 2: Escritura individual de un texto argumentativo sobre la importancia de promover y fortalecer las lenguas en nuestra comunidad.
  
  
  
  



• Sesión 3 (50 min)

  
  
  
  
  • Actividad 1: Intercambio de textos argumentativos entre compañeros para realizar una revisión y retroalimentación.
  
  
  • Actividad 2: Elaboración de un afiche o cartel que promueva el valor de las lenguas y la interculturalidad crítica.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre

• Sesión 4 (50 min)
  
  
  • Actividad 1: Presentación de los afiches elaborados por cada grupo y reflexión conjunta sobre su impacto en la comunidad.
  
  
  • Actividad 2: Organización de una exposición en la escuela para compartir los aprendizajes sobre las le