Unidades y medidas utilizados en Física

Plan de clase

Título de la clase: Unidades y medidas utilizados en Física

Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas sobre los conceptos de unidades y medidas


2. Presentación oral donde los alumnos expliquen el sistema de unidades y medidas a través de ejemplos concretos

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Por qué es importante conocer y utilizar unidades y medidas en física?"


• Actividad de motivación: Realizar una pequeña encuesta en la que los alumnos tengan que estimar el peso de diferentes objetos sin utilizar balanzas. Luego, comparar los resultados obtenidos y reflexionar sobre la importancia de tener un sistema de unidades estandarizado.

Desarrollo:

• Introducción al Sistema Internacional de Unidades (SI): explicar brevemente qué es y por qué se utiliza en física.


• Presentación de las unidades básicas del SI: metro (m), kilogramo (kg), segundo (s) y ampere (A). Explicar cada una de ellas, su definición y su simbología.


• Actividad de investigación en parejas: los alumnos deben investigar el origen histórico de cada una de las unidades básicas del SI y presentar sus hallazgos al grupo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad de investigación.


• Reflexión sobre la importancia del uso de unidades estandarizadas en