Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 2º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Problemática: Los estudiantes no reconocen su entorno.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y observación del entorno (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de anuncios y carteles que han visto en su entorno.


• Salir al patio de la escuela en grupos y observar los diferentes anuncios, carteles y letreros que encuentren.


• Regresar al aula y compartir las observaciones realizadas.

Sesión 2: Características y funciones de los anuncios publicitarios (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios y analizar sus características (colores, imágenes, texto, etc.).


• Explicar las diferentes funciones que pueden tener los anuncios publicitarios (informar, persuadir, llamar la atención, etc.).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las características y funciones de diferentes anuncios publicitarios.

Sesión 3: Producción de anuncios publicitarios (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que ahora ellos serán los encargados de producir sus propios anuncios publicitarios.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un produ