El pensamiento científico, una forma de plantear y resolver problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase - Física - 2º de Secundaria

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y resolver problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

PDA: Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para aplicar en su vida cotidiana los aprendizajes adquiridos, con un enfoque de derechos humanos, para evitar el rezago escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de motivación: Presentación de una situación problemática de la vida cotidiana relacionada con la física (por ejemplo, la caída de un objeto desde una altura).


• Realización de preguntas iniciales para fomentar la reflexión sobre el problema.

Desarrollo:

• Introducción al pensamiento científico: Definición y características.


• Exposición de ejemplos de problemas de la vida cotidiana y cómo se pueden abordar utilizando el pensamiento científico.


• Realización de una actividad en grupos pequeños: Cada grupo debe identificar un problema común de la vida cotidiana y proponer posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas identificados y las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento científico para resolver problemas en la vida cotidiana y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recordatorio de la ses