Estudio de los números a través de la comunidad

Olivia Oran
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números a través de la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos no saben relacionar los números decimales en su vida cotidiana.


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase a los alumnos.

  • Realizar una breve actividad para evaluar el conocimiento previo sobre números decimales.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilizan números decimales.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un lugar de la comunidad para explorar y observar números decimales en la vida cotidiana.

  • Cada grupo deberá tomar fotografías de los números decimales que encuentren y anotar en qué contexto los encontraron.

  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y promover la reflexión sobre la importancia de los números decimales en la vida diaria.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que elijan una de las fotografías tomadas y escriban una breve narración donde expliquen el contexto en el que se encontró el número decimal.

  • Realizar una exposición de las narraciones y fomentar la discusión sobre la importancia de comprender y utilizar los números decimales en la vida cotidiana.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción:



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si lograron relacionar los números decimales en su