Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema: Deficiencia de habilidades básicas (comprensión lectora).

Enfoque interdisciplinar: Durante el desarrollo de la planeación, se buscará fortalecer las habilidades de comprensión lectora de los alumnos, ya que es una habilidad básica necesaria para el aprendizaje de cualquier asignatura, incluyendo la Química.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo en su vida cotidiana, mencionando ejemplos de productos que utilizan diariamente y que contienen mezclas.


• Realizar una actividad o pregunta que genere curiosidad en los alumnos, como por ejemplo: "¿Qué sucedería si la concentración de los ingredientes en un producto de limpieza fuera muy baja? ¿Y si fuera muy alta?"


• Mostrar imágenes de productos de uso cotidiano e invitar a los alumnos a analizar su etiqueta, centrándose en la información relacionada con la concentración de sustancias en la mezcla.

Fase 2: Desarrollo

• Realizar una breve explicación teórica sobre la importancia de la concentración de sustancias en las mezclas, destacando los conceptos clave.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un producto de uso cotidiano para investigar. Cada grupo deberá analizar la composición del producto, incluyendo la concentración de sus sustancias.


• Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) y rea