Introducción al estudio de los números

alejandra aguilar
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de aprender sobre los números y las cantidades.

    • Presentar el problema central: los niños no saben expresar las cantidades hasta billones.

    • Realizar preguntas abiertas para que los alumnos expresen sus ideas previas sobre los números y las cantidades.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Introducir el concepto de números y la sucesión numérica.

    • Mostrar ejemplos de números hasta billones y explicar su estructura.

    • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón y en tarjetas, donde los alumnos deben completar la sucesión numérica hasta billones.

    • Facilitar la discusión entre los alumnos y que compartan sus respuestas para reforzar el aprendizaje.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Formular preguntas de reflexión que promuevan el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿por qué es importante saber expresar las cantidades hasta billones? ¿En qué situaciones de la vida diaria podríamos usar estos números?




Sesión 2: Aplicación de la sucesión numérica hasta billones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de aplicar la sucesión numérica hasta billones en diferentes situaciones de la vida diaria.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en