Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Objetivo: Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico}, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Objetos del entorno y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes objetos que los alumnos conocen.


• Motivar a los estudiantes a realizar una investigación sobre un objeto de su elección, investigando sobre sus características, propiedades y usos.


• Los alumnos presentarán sus investigaciones de forma oral a la clase.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos clasifiquen los objetos según sus características.

Sesión 2:

• Recordar las características de los objetos presentadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes objetos y los clasifiquen según sus características.


• Fomentar la observación y comparación de los objetos a través del uso de diferentes sentidos (olor, textura, color, etc.).


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean y escriban las características de los objetos trabajados.

Sesión 3:

• Iniciar la sesión recordando las características de los objetos trabajados anteriormente.


• Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes objetos y otros co