El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Paulina Castrejón
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Secundaria 2º


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Introducción al tema: El conflicto en la convivencia humana.

  • Presentación del problema a través de un caso real: la falta de agua en la comunidad.

  • Reflexión inicial sobre la importancia de la convivencia pacífica y la resolución de conflictos.

  • Distribución de los grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo) y asignación de roles dentro de cada grupo.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina.

  • Búsqueda de información en diversas fuentes (libros, internet, periódicos, etc.) para identificar distintas formas de resolución de conflictos.

  • Análisis y discusión en grupo sobre las estrategias de mediación desde la cultura de paz aplicadas en los casos investigados.

  • Elaboración de un informe de investigación por grupo.


Sesión 3:



  • Presentación de los informes de investigación por parte de cada grupo.

  • Debate en clase sobre las estrategias de mediación más efectivas para resolver conflictos sociales y políticos.

  • Elaboración de una lista conjunta de estrategias de mediación desde la cultura de paz.


Fase 3: Cierre


Sesión 4:



  • Aplicación práctica de las estrategias de mediación a través de un juego de roles.

  • Los estudiantes simularán distintos es