La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos desconocen la riqueza lingüística en obras literarias procedentes de distintas culturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes culturas y lenguas.


• Actividad: Preguntar a los alumnos si conocen otras lenguas y cuáles son.

Desarrollo:

• Exploración de la lengua materna: Pida a los alumnos que investiguen sobre la historia y características de su lengua materna.


• Actividad en grupos: Cada grupo deberá investigar sobre una lengua indígena de México y presentar sus hallazgos.

Cierre:

• Reflexión grupal: Compartir las conclusiones de las investigaciones sobre las lenguas indígenas y su importancia.


• Comentario de obras literarias: Proponga a los alumnos leer fragmentos de obras literarias escritas en diferentes lenguas y comentar su experiencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: Pida a los alumnos que mencionen las lenguas indígenas que investigaron.


• Actividad: Escuchar audios de canciones en diferentes lenguas para apreciar su sonido y ritmo.

Desarrollo:

• Análisis de textos: Leer y analizar fragmentos de obras literarias procedentes de distintas culturas y lenguas.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que escriban un