Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representa la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la sesión conversando con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar su identidad personal, su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué aspectos les gustaría explorar y representar en relación a su identidad.


• Actividad 2: Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos creen un autorretrato utilizando diferentes materiales y técnicas (pintura, collage, etc.).


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de la representación visual de la identidad personal.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de interacción con personas cercanas. Invitar a los familiares de los alumnos a la clase para que compartan alguna tradición, historia o costumbre de su cultura.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán dibujos o pinturas inspirados en las historias o tradiciones compartidas por los familiares.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas presentes en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una visita al territorio cercano a la escuela. Durante la visita, los alumnos podrán observar y explorar el entorno, identifi