Promoviendo el conocimiento sobre las instituciones y organizaciones que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Itzel Cevallos
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo el conocimiento sobre las instituciones y organizaciones que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.


Objetivo de la clase (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: La falta de conocimiento de los estudiantes sobre las instituciones y organizaciones que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual sobre las instituciones y organizaciones que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

  2. Debate en el que los estudiantes expongan argumentos sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la sociedad.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

  • Exposición de la problemática: La falta de conocimiento de los estudiantes sobre las instituciones y organizaciones que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

  • Explicación del objetivo de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un caso real en el que se haya violado un derecho humano.

  • División de los estudiantes en grupos y asignación de un derecho humano a cada grupo.

  • Investigación en línea sobre las instituciones y organizaciones encargadas de defender y exigir el respeto a cada derecho humano asignado.