Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: Borrador de una calaverita literaria

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Pregunta inicial: ¿Qué creaciones literarias conocen de su comunidad o de un lugar de interés?

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentación de ejemplos de mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otros.


• Invitar a los alumnos a compartir creaciones literarias que conozcan.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes creaciones literarias que se mencionaron.

Cierre (10 minutos)

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés.


• Asignar tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión una creación literaria tradicional o contemporánea para compartir en clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.


• Invitar a a