Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad 1: Juego de expresión de emociones. Los alumnos deben representar diversas emociones utilizando gestos, palabras y movimientos corporales.


• Actividad 2: Diálogo en grupo sobre las emociones representadas y cómo se sienten al expresarlas.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y necesidades.

Sesión 2:

• Actividad 1: Observación de imágenes que representan necesidades y gustos. Los alumnos deben expresar oralmente qué necesidades o gustos se reflejan en cada imagen.


• Actividad 2: Realización de un mural en conjunto, donde cada alumno dibuje o escriba una necesidad o gusto que tiene.


• Cierre: Compartir el mural con el grupo y reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las necesidades y gustos de los demás.

Sesión 3:

• Actividad 1: Escucha de diversos sonidos y música. Los alumnos deben expresar oralmente cómo se sienten al escuchar cada sonido.


• Actividad 2: Creación de sonidos corporales para representar diferentes emociones. Los alumnos deben compartir sus crea