Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo: Comparar las características comunes de los seres vivos, identificar que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y distinguirlos como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocer las características de los seres vivos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los procesos vitales de los seres vivos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los seres vivos.


• Plantear el problema: ¿Qué características tienen los seres vivos?
  Desarrollo:


• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, internet y láminas.


• Los alumnos investigarán sobre las características de los seres vivos y registrarán la información.


• Facilitar la investigación y resolver dudas que puedan surgir.
  Cierre:


• Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una puesta en común.


• Reflexionar sobre la importancia de las características comunes de los seres vivos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de estructuras especializadas asociadas a la nutrición en los seres vivos.
  Desarrollo:


• Proporcionar ejemplos de estructuras especializadas y su función en la nutrición, como el aparato digestivo en los seres humanos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y rela