Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen alguna canción, ronda infantil, arrullo o cuento. Realizar una lluvia de ideas para recopilar sus conocimientos previos.


2. Exposición de materiales: Mostrar a los alumnos diversos materiales, como libros de cuentos, grabaciones de canciones y rondas infantiles en diferentes estilos, y grabaciones de arrullos. Explicar que se utilizarán para la apreciación.


3. Apreciación de canciones: Escuchar en conjunto una canción seleccionada por el docente. Invitar a los alumnos a prestar atención a la melodía, letra y ritmo. Posteriormente, realizar una reflexión grupal sobre lo que les gustó de la canción.


4. Apreciación de rondas infantiles: Repetir el proceso anterior con una ronda infantil seleccionada. Rescatar los elementos que les llamaron la atención.


5. Apreciación de arrullos: Realizar el mismo proceso con un arrullo. Destacar la importancia de la melodía suave y relajante para arrullar a los bebés.

Sesión 2:

Objetivo: Explorar diferentes canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos para que los alumnos elijan los que son de su agrado.

Actividades:

1. Presentación de materiales para explorar: Mostrar a los alumnos una selección amplia de materiales de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. Explicar que tendrán la oportunidad de escuchar