Los mitos fundacionales de pueblos antiguos

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Autoestima y su relación con los mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los mitos fundacionales de pueblos antiguos y su importancia en la comprensión de la historia.


• Actividad motivacional: Proyectar imágenes de diferentes mitos fundacionales y preguntar a los estudiantes si conocen alguna historia relacionada.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo los mitos fundacionales de pueblos antiguos pueden influir en nuestra autoestima?


• Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños sus ideas sobre la relación entre los mitos fundacionales y la autoestima.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Los estudiantes formarán grupos y buscarán información sobre mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Análisis y discusión: Los grupos presentarán sus hallazgos y se llevará a cabo una discusión sobre la influencia de estos mitos en la autoestima de los pueblos antiguos.


• Actividad de lectura y escritura: Los estudiantes leerán textos relacionados con los mitos fundacionales y escribirán un ensayo reflexionando sobre su impacto en la autoestima.

Fase 3: Cierre

• Presentación de ensayos: Los estudiantes compartirán sus ensayos con el resto de la clase y se llevará a cabo una reflexión colectiva sobre los hall