Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludar a los estudiantes y motivarlos a participar en la clase.


• Presentar el problema a tratar: "Falta de oportunidades enriquecedoras en los niños y las niñas para actuar por sí mismos, en los diferentes ámbitos de su vida".


• Explicar que durante las próximas sesiones, explorarán y experimentarán con objetos y elementos del entorno para aprender sobre la diversidad de su comunidad o región.

Desarrollo:

• Mostrar a los estudiantes una variedad de objetos cotidianos o artesanías de su comunidad y comentar sobre su diversidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles criterios de clasificación de los objetos (color, forma, tamaño, texturas, uso).


• Formar grupos pequeños y entregar una selección de objetos a cada grupo.


• Pedir a los grupos que clasifiquen los objetos de acuerdo con uno o dos criterios definidos por ellos mismos.


• Observar y guiar el trabajo de los grupos, brindando apoyo cuando sea necesario.

Cierre:

• Invitar a los grupos a compartir sus clasificaciones y explicar los criterios utilizados.


• Reflexionar en conjunto sobre la diversidad de objetos y los diferentes criterios de clasificación utilizados.


• Resaltar la importancia de respetar y valorar la diversidad en la comunidad o regi