Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Patrones en la naturaleza.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: Regularidades y Patrones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por regularidades y patrones.


• Mostrar imágenes de patrones en la naturaleza y generar preguntas sobre ellos.

Desarrollo:

• Plantear una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "En un jardín botánico se ha observado que las flores de una especie específica se disponen en forma de espiral. ¿Qué patrón sigue esta disposición y cómo podríamos representarlo algebraicamente?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre patrones en la naturaleza y sus posibles representaciones algebraicas.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para facilitar la investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y las representaciones algebraicas que encontraron.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y comprender los patrones en la naturaleza.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de patrones en su entorno personal.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de patrones que encontraron en su entorno personal.

Desarrollo:

• Plantear un nuevo problema relacionado con el tema, por ejemplo: "En una reserva natural se ha descubierto que el número de crías de cierta especie de animales