Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

francisco misael montoya
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Celebraciones y eventos culturales en México


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo general: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: "Celebraciones y eventos culturales en México".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y eventos culturales en México (Día de Muertos, catrines, ofrendas, etc.) y pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre estas celebraciones.

  • Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante conocer y participar en las celebraciones y eventos culturales de nuestra comunidad?"

  • Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán en libros y recursos digitales sobre el origen y significado de las celebraciones mencionadas.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá la información recopilada y se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de estas celebraciones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán cuentos o leyendas relacionados con las celebraciones y eventos culturales de México, como "La Llorona" o "La Catrina".

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un pequeño texto narrativo sobre alguna de las leyendas leídas, utilizando su imaginación y creatividad.

  • Compartir las narraciones: Los alumnos compartirán sus textos con el resto de la clase y se promoverá la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las distintas historias.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de arte: Los alumnos crearán su propio catrín o