Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Nitza Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo: Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia para las sesiones.

  • Breve revisión de los conocimientos previos sobre salud sexual y reproductiva, métodos anticonceptivos y riesgos asociados a relaciones sexuales sin protección.

  • Presentación del problema: nuestros alumnos presentan problemas de convivencia debido a la falta de habilidades sociales y manejo de emociones. ¿Cómo creen que estos problemas pueden estar relacionados con el tema de salud sexual y reproductiva?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de una breve introducción sobre los métodos anticonceptivos más comunes y su efectividad en la prevención del embarazo y las infecciones de transmisión sexual.

  • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una investigación sobre un método anticonceptivo específico. Cada grupo deberá investigar sobre cómo se utiliza, su efectividad, ventajas y desventajas.

  • Los grupos deberán planificar una breve presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de las investig