Unidades y medidas utilizados en Física

Lucia Catalina Motomochi
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Unidades y medidas utilizados en Física


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las unidades de medición


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos podrán identificar las unidades de medición más comunes en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las unidades de medición en la física y cómo se aplican en diferentes áreas de la vida cotidiana.

  2. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes áreas de la vida (por ejemplo, deportes, cocina, construcción, transporte, etc.). Cada grupo deberá investigar y listar las unidades de medición utilizadas en su área asignada.

  3. Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se elaborará una lista conjunta de las unidades de medición identificadas.

  4. Reflexión y conclusiones: Guiar una discusión sobre la importancia de conocer las unidades de medida en diferentes áreas y cómo esto facilita la comunicación y comprensión de la información.


Instrumento de evaluación formativa:



  • Observación participativa durante la actividad de indagación para evaluar la participación y la capacidad de identificar las unidades de medición en diferentes áreas.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Sistema Internacional de Unidades (SI)


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos podrán reconocer las unidades de medida más utilizadas en el Sistema Internacional y relacionarlas con su entorno escolar, familiar y comunitario.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar las unidades de medición identificadas en la sesión anterior y su relación con dife