Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contextualización: Los alumnos tienen dificultades para identificar los números y confunden algunos números con letras.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al conteo y reconocimiento de números.

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una serie de tarjetas con números del 1 al 10 y letras.
   
   
   • Realizar una actividad de asociación, donde los alumnos deberán identificar y clasificar las tarjetas según si son números o letras.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo los utilizamos para contar y ordenar objetos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir el conteo oral mediante la canción "La canción de los números".
   
   
   • Repetir la canción varias veces, invitando a los alumnos a unirse y cantar junto con la maestra.
   
   
   • Realizar una actividad práctica de conteo, donde los alumnos contarán objetos presentes en el aula, como lápices, sillas o libros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Plantear el siguiente paso a seguir en el aprendizaje de los números, que es ampliar el rango de conteo hasta el número 20.
   
   
   • Asignar una tarea para la casa, donde los alumnos deberán practicar el conteo del 1 al 10 en su entorno familiar.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa:
   
   
   • Observar la pa