Introducción al tema

Maria del Carmen Vargas
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y evalúa situaciones que impactan la biodiversidad de México, considerando los valores, las interacciones y acciones personales, familiares, comunitarias y de otras sociedades
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: ética y biodiversidad. Explicar qué es la ética y por qué es importante para la convivencia armónica con el medio ambiente.

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones que impactan la biodiversidad de México.

  • Discusión en grupo: Cada equipo compartirá sus ideas y se discutirán en plenaria. Se buscará identificar los valores, las interacciones y las acciones personales, familiares, comunitarias y de otras sociedades que están involucradas en estas situaciones.


Sesión 2: Análisis de casos (45 minutos)



  • Presentación de casos: Se presentarán varios casos reales de situaciones que impactan la biodiversidad en México, como la deforestación, la contaminación de ríos, la caza furtiva, entre otros.

  • Actividad en equipo: Cada equipo analizará uno de los casos y responderá las siguientes preguntas: ¿Qué valores se ven involucrados en esta situación? ¿Cuáles son las interacciones que se dan? ¿Qué acciones personales, familiares, comunitarias y de otras sociedades podrían haber evitado o mitigado el impacto en la biodiversidad?

  • Discusión en grupo: Cada equipo compartirá sus conclusiones y se discutirán en plenaria. Se buscará identificar las causas y consecuencias de estas situaciones, así como las posibles soluciones basadas en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


Sesión 3: Investigación y reflexión (45 minutos)



  • Actividad en equipo: Cada equipo realizará una investigación sobre una de las situaciones analizadas en la sesión anterior. Deberán buscar información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones.

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