Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Conocer el origen de los primeros poblados de América.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación a diseñar al final.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se originaron los primeros poblados en América?


• Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas sobre los diferentes pueblos antiguos del mundo que conocen.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una línea de tiempo que incluya los diferentes pueblos antiguos del mundo y su cronología.


• Explicación de las teorías y evidencias históricas del poblamiento original de América.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar y clasificar estas evidencias históricas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los análisis y clasificaciones de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer el origen de los primeros poblados de América.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema anterior: el origen de los primeros poblados de América.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: ¿Cómo se relacionó el medio ambiente con el desarrollo de los primeros poblados en América?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una serie de