Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Propósito de Desarrollo del Aprendizaje (PDA):
El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad:
Atender al problema de retención de información en actividades de resolución de matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


2. Presentación oral de un problema real donde se aplique la conversión de fracciones a decimales.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones y decimales.


• Presentar los objetivos de la clase y la importancia de la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Presentar una breve explicación teórica sobre la relación entre fracciones y decimales.


• Realizar ejemplos prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles problemas para que resuelvan en equipo.

Cierre:

• Invitar a algunos estudiantes a exponer los problemas y soluciones encontradas.


• Resumir los conceptos principales trabajados durante la sesión.


• Asignar ejercicios para practicar en casa.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Realizar una revisión breve de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Realizar un juego de repaso para activar el conocimiento previo.

Desarrollo:

• Plantear problemas desafiantes que involucren la conversión d