Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Benito Sámano
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Calentamiento (5 minutos): Iniciar la clase con una rutina de calentamiento que incluya estiramientos y movimientos articulares.



  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos el tema de la clase, destacando la importancia de desarrollar habilidades motrices básicas para el movimiento y la vida saludable.



  3. Juego de coordinación motora (15 minutos): Organizar a los alumnos en parejas y realizar un juego de coordinación motora, donde deben imitar los movimientos del compañero y combinarlos con movimientos propios.



  4. Actividad de lanzamiento y recepción (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y colocar una serie de objetivos (conos, aros, etc.) a diferentes distancias. Los alumnos deben lanzar una pelota o un objeto hacia los objetivos y luego correr a recogerlo. Rotar los roles de lanzador y receptor.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Calentamiento (5 minutos): Repetir la rutina de calentamiento realizada en la sesión anterior.



  2. Presentación del problema (10 minutos): Plantear el problema de desarrollar habilidades motrices básicas de movimiento y resaltar la importancia de practicarlas en diferentes espacios para promover una vida saludable.



  3. Circuito de habilidades motrices (20 minutos): Diseñar un circuito de estaciones donde los alumnos realicen diferentes actividades que in