Comprensión y producción de resúmenes

Rivera Camacho Diana
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Nivel escolar: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Explorar y analizar el contenido de los textos por resumir.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la comprensión y producción de resúmenes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un resumen y para qué sirve.

  • Distribuir a los alumnos diferentes textos cortos relacionados con la alimentación y la importancia de una buena nutrición.

  • Pedir a los alumnos que lean los textos y subrayen las ideas principales.

  • En grupos, los alumnos discutirán las ideas principales y las compartirán con el resto de la clase.


Sesión 2: Técnicas de resumen



  • Presentar diferentes técnicas de resumen, como la identificación de ideas principales, la eliminación de información redundante y la síntesis de información.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen estas técnicas utilizando diferentes textos sobre alimentación.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 3: Producción de resúmenes



  • Explicar el proceso de producción de un resumen, destacando la importancia de la coherencia y la organización de las ideas.

  • Dar a los alumnos diferentes textos sobre alimentación y pedirles que produzcan resúmenes de los mismos.

  • Revisar y corregir los resúmenes en grupo, resaltando los aciertos y dando recomendaciones para mejorar.


Sesión 4: Evaluación formativa



  • Realizar un ejercicio de evalu