Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

PAOLAS LEON
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia entre alumnos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas y su utilidad en la vida diaria.

  • Problema a abordar: Violencia entre alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en el uso de herramientas y máquinas.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre diferentes herramientas y su función.

  • Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral.

  • Reflexión sobre la relación entre las herramientas y la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Cierre:



  • Debate sobre la importancia de delegar funciones en herramientas, máquinas e instrumentos para mejorar la calidad de vida.

  • Reflexión sobre cómo las herramientas pueden contribuir en la resolución pacífica de conflictos entre alumnos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo de la sesión anterior: breve repaso sobre las herramientas y su función.

  • Planteamiento de la problemática de violencia