Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos tienen dificultad para emplear sus habilidades motrices.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices para una vida saludable.

2. Actividad inicial: "Circuito de habilidades" (15 minutos)

• Organizar un circuito con diferentes estaciones que pongan a prueba las habilidades motrices de los alumnos (equilibrio, coordinación, fuerza, etc.).


• Los alumnos se dividirán en grupos y deberán completar cada estación en un tiempo determinado.


• Promover la colaboración entre los miembros del grupo y el análisis de las dificultades encontradas.

3. Reflexión y análisis (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades encontradas en el circuito de habilidades.


• Fomentar el pensamiento crítico al preguntar a los alumnos cómo podrían mejorar sus habilidades motrices.

4. Actividad principal: "Elaboración de juegos" (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un juego que permita poner en práctica diferentes habilidades motrices.


• Los juegos deberán ser sencillos y adaptados a las capacidades de los alumnos.


• Fomentar la creatividad y la participación activa de todos los miembros del grupo.

5. Cierre (5 minutos)

• Los grupos presentarán sus jueg