La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la lentitud en la resolución de actividades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y breve dinámica de integración.


• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y el mundo.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una selección de obras literarias procedentes de distintas culturas que reflejen la diversidad de lenguas.


• Realizar la lectura en voz alta de fragmentos representativos de cada obra.


• Fomentar la participación y el análisis de los alumnos sobre las diferencias y riquezas lingüísticas presentes en las obras.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre una obra literaria de su elección que provenga de una cultura distinta a la suya.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y las reflexiones obtenidas.


• Realizar un juego o actividad para repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentar las obras literarias seleccionadas por los alumnos.


• Organizar grupos de trabajo para que cada grupo analice una obra en particular y compartan sus conclusiones