Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y bienvenida a los alumnos


• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica


• Exposición de ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela


• Planteamiento de la problemática a tratar: conductas que no favorecen un clima de respeto, tolerancia, y respeto en la mayoría de los alumnos de segundo grado

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica


• Ejercicios prácticos para fomentar la comunicación asertiva y dialógica entre los alumnos


• Debate en pequeños grupos sobre la expresión de violencia de género en la escuela


• Presentación de conclusiones por parte de cada grupo

Sesión 2:

• Exposición de ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad)


• Análisis de videos y/o textos que aborden el tema de la comunicación asertiva y dialógica


• Discusión en grupo sobre cómo se pueden aplicar estos conceptos en la vida diaria de los alumnos


• Diseño de un cartel o infografía que promueva la comunicación asertiva y dialógica en la escuela

Sesión 3:

• Presentación de los carteles o infografías elaborados por los alumnos


• Debate en plenaria sobre la importancia de erradicar las