Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Nombre del Proyecto: Descubriendo seres imaginarios a través del arte

Nivel educativo: Primaria 1º

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Objetivo de aprendizaje: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Lee de forma individual y colectiva de textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Explorando seres imaginarios en la literatura

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de seres imaginarios a través de la lectura de cuentos y fomentar la reflexión sobre qué representan estos seres.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes libros de cuentos que contengan seres imaginarios.


2. Leer en voz alta un cuento que contenga seres imaginarios, como "Alicia en el país de las maravillas" de Lewis Carroll.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los seres imaginarios presentes en el cuento y qué características tienen.


4. Realizar una discusión en grupo sobre qué representan estos seres imaginarios y cómo se relacionan con el mundo real.

Sesión 2:

Título: Representando seres imaginarios a través del dibujo

Objetivo: Desarrollar la capacidad de representar seres imaginarios mediante el uso de elementos del lenguaje artístico.

Actividades:

1. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de representaciones artísticas de seres imaginarios, como ilustraciones de libros o pinturas.


2. Realizar una actividad de dibujo donde los alumnos deben crear y dibujar su propio ser imaginario.


3. Fomentar la creati