Introducción al tema - 45 minutos

Maria del Carmen Vargas
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y calcula el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconoce y practica acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de conocer los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: Se presenta el tema y se plantea una pregunta disparadora, como por ejemplo: ¿Cuánta energía eléctrica creen que se consume al usar un electrodoméstico?

    • Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos comparten en grupos pequeños lo que saben sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exposición teórica: Se realiza una breve exposición sobre el tema, destacando la importancia de conocer los costos y beneficios del consumo de estos recursos.

    • Visualización de videos educativos: Se muestra un video que ejemplifique el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en diferentes actividades cotidianas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y conclusiones: Los alumnos comparten en grupo lo aprendido y responden a la pregunta disparadora planteada al inicio.

    • Tarea: Los alumnos deben investigar cuánta energía eléctrica, agua o combustible se consume en una actividad de su elección y anotarla para la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigación del consumo de energía eléctrica, agua o combustible en actividades específicas - 45 minutos


Objetivo: Que los alumnos aprendan a indagar y calcular el consumo de energía eléctrica, agua o combustible en diferentes actividades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso del tema anterior: Se recuerda brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentaci