El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
ALMA COBOS- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Objetivo PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Dificultad al buscar información requerida.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Saludo y motivación inicial: Presentar el tema de la clase de forma atrayente, por ejemplo, mostrando imágenes o videos relacionados con el espacio geográfico.
Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y cómo creen que se conforma.
Establecimiento de la problemática: Explicar la dificultad al buscar información requerida y su relación con el tema de la clase.
Presentación del problema central: Plantear el problema principal al que se enfrentarán los alumnos: "Cómo podemos encontrar y utilizar información relevante para comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico".
Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.
Investigación guiada: Con el objetivo de abordar la problemática planteada, cada equipo deberá buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico. Se les proporcionará una guía de preguntas y ejemplos de fuentes confiables.
Análisis y discusión en grupo: Cada equipo deberá analizar la información recopilada, identificar las interrelaciones sociedad-naturaleza encontradas y discutir cómo estas conforman el espacio