El dominio del espacio y reconocimiento de formas

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce patrones de repetición y crecimiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas en su expresión corporal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre el espacio y la importancia de reconocer las formas en nuestro entorno.


• Actividad de indagación: Realizar un recorrido por el aula y el colegio, observando y registrando las diferentes formas que encontramos.


• Reflexión y conclusiones: En grupo, debatir sobre las formas encontradas y cómo se relacionan con el espacio que nos rodea.


• Actividad de expresión corporal: Realizar una actividad de movimiento en la cual los alumnos deben imitar diferentes formas con su cuerpo.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Invitar a los alumnos a realizar un dibujo utilizando diferentes formas geométricas, como círculos, cuadrados, triángulos, etc.


• Actividad de expresión corporal: Realizar una actividad de baile en la cual los alumnos deben imitar diferentes formas con su cuerpo.


• Reflexión y conclusiones: En grupo, debatir sobre las formas utilizadas en los dibujos y en la actividad de expresión corporal.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Invitar a los alumnos a explorar diferentes objetos y juguetes que tengan formas geométricas, como bloques, rompecabezas, etc.


• Actividad de expresión corporal: Realizar una actividad de movimiento en la cua