Introducción al problema de la contaminación

MARISOL LOPEZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema de la contaminación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender el problema de la contaminación y su impacto en el medio ambiente.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por contaminación y cómo creen que afecta al medio ambiente.

    • Mostrar imágenes o videos cortos que ejemplifiquen diferentes tipos de contaminación (aire, agua, suelo).



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar el concepto de contaminación de forma más detallada, explicando sus diferentes tipos y cómo afectan a la biodiversidad.

    • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen ejemplos de contaminación en su entorno cercano y los clasifiquen según su tipo.

    • Promover el debate y la reflexión sobre las consecuencias de la contaminación en la convivencia armónica con el medio ambiente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de la ética y la responsabilidad social en la preservación del medio ambiente.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y proponer posibles soluciones a la contaminación identificada en su entorno cercano.




Sesión 2: Análisis de soluciones a la contaminación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar y evaluar posibles acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de la participación de a