Introducción al tema y al problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y al problema

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos, y plantear el problema de reconocer la diferencia entre los cuentos y las obras de teatro.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes canciones, rondas, arrullos y cuentos de diversas culturas y géneros para despertar su interés y curiosidad.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar cuáles son las características de cada uno de estos elementos.


3. Presentar una obra de teatro para que los alumnos la observen y reflexionen sobre las diferencias entre una obra de teatro y un cuento.


4. Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos reconocer la diferencia entre el cuento y las obras de teatro?

Sesión 2: Exploración de historias y personajes principales

Objetivo: Estimular la identificación de historias y personajes principales en los cuentos escuchados y/o leídos.

Actividades:

1. Leer y/o escuchar varios cuentos seleccionados por el docente.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar las historias y los personajes principales de cada cuento.


3. En grupos, los alumnos seleccionarán uno de los cuentos y crearán títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos que representen a los personajes principales.


4. Los grupos presentarán sus creaciones y explicarán quiénes son los personajes y cuál es la historia que representan.

Sesión 3: Investigación sobre cuentos y obras de teatro

Objetivo: Investigar las características de los cuentos y las obras de teatro para reconocer sus diferencias.

Actividades:

1. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo la tarea de investigar