Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de primaria

Objetivo general: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que el alumno cree sus propias historias y narraciones para la producción de cuentos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los tipos de textos que conocen y cuándo se utilizan los textos instructivos.


• Presentación del tema: El docente dará una breve explicación sobre los textos instructivos, sus características y su función.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar y descomponer diferentes textos instructivos, identificando sus elementos principales y las características mencionadas en el objetivo.


• Actividad de cierre: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Los alumnos recordarán la sesión anterior y mencionarán ejemplos de textos instructivos que hayan encontrado en su entorno.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la cual se les dará un texto instructivo incompleto y deberán completarlo siguiendo las características y el formato adecuado.


• Actividad de cierre: Los alumnos compartirán sus textos completos y se realizará una retroalimentación en grupo sobre lo aprendi